Etikettarkiv: Kunskapsrevolution

Att förändras i takt med världen

Bild: Wikimedia Commons Ett av de starkaste argumenten för att skolan, och vår kunskapssyn, behöver förändras läggs här indirekt fram av Carl Sagan. Han pekar på behovet av förnyelse och att tänka i nya banor i tider av stor förändring, och att vi inte kan kosta på oss för mycket av traditioner, dogma och generationsöverförda …

Fortsätt läsa »

Gratis universitetskurs om gamification (spelifiering) från Coursera – webbaserade universitetsutbildningar

large-icon

https://www.coursera.org/course/gamification Startdatumet är dessvärre passerat med 10 dagar, men jag hoppade själv på kursen för sent förra gången den gick utan att det var något problem. För den som inte får någon kick av just spelifiering så finns det ett stort antal andra kurser om stort och smått från universitet världen runt… alla kostnadsfria och …

Fortsätt läsa »

Andra bloggar om spel och spelifiering i skolan

Zemanta Related Posts Thumbnail

  http://spelvetenskap.blogspot.se/2013/03/fran-pin-up-karikatyr-till.html  Spelvetenskapliga betraktelser – Jonas Linderoths (docent i pedagogik vid Göteborgs Universitet) blogg om spel som kulturyttring och forskningsobjekt. http://spellararen.wordpress.com/2012/10/23/gamification-spel-i-pedagogiken/  Spelläraren – en blogg med tips och förklaringar om framförallt datorspel och hur de kan användas i undervisningen. http://www.vellinge.se/bloggar/skolutvecklingvellinge/spelifierat-larande/  Vellinge kommuns bloggsida som bland annat lyfter ämnet spelifierat lärande. http://itsamordnare.bloggajamt.se/2013/02/18/projekt-om-spelifierat-larande/  IT-samordnare – fyra IT-samordnare …

Fortsätt läsa »

Nyttan med vetenskap

Science

Vetenskap är mycket mer än en ansamling av kunskaper. Det är ett sätt att tänka. Det är grunden för dess framgång. Vetenskapen bjuder oss att ta in fakta, även när den inte överensstämmer med våra förutfattade meningar. Den råder oss att bära med oss alternativa hypoteser i våra huvuden för att se vilka som bäst …

Fortsätt läsa »

När eleverna tar över undervisningen (och när klassrummet flippas på riktigt)

Zemanta Related Posts Thumbnail

  http://healthland.time.com/2013/03/27/a-high-school-where-the-students-are-the-teachers/   Ett gymnasium i USA har på allvar tagit sig an Sugata Mitras ”Hole in the Wall”. Vad händer när läraren tar ett steg tillbaka och låter eleverna själva rikta in sig på det de tycker är intressant? Det var grundfrågeställningen när Monument Mountain Regional High School ersatte den traditionella undervisningen med sitt ”Independent …

Fortsätt läsa »

Barnets nyfikenhet

einstein_young

Ja, jag vet… det är vecka 8, men om bara 3s mobila bredband hade kunnat leva upp till det som utlovats så hade jag kunnat göra inlägget igår… men när skiten aldrig kan hitta någon DNS-server så blir det svårt. Men i vilket fall… Alla barn startar livet som färdiga vetenskapsmän, och sedan piskar vi …

Fortsätt läsa »

Lärandets framtid?

Zemanta Related Posts Thumbnail

Till vackra toner (även om vissa säkert skulle kalla det hissmusik) och miljöbilder från bland annat svenska skolor presenterar Ericsson här några av världens mest spännande innovatörer och pedagoger (däribland Sugata Mitra), som delar med sig av sina tankar om skolans nutid och framtid. Väldigt stämningsfullt, inspirerande och tankeväckande!

Läxläsning leder inte till bättre betyg eller ökade kunskaper…

Zemanta Related Posts Thumbnail

…i alla fall om det handlar om rena repetitionsläxor, eller läxor där elever skall tillägna sig ett material på egen hand. Det menar man åtminstone i följande studie (och det ligger väl i linje med det många av oss har misstänkt): http://www.futurity.org/society-culture/homework-falls-flat-as-way-to-boost-grades/

» Senare inlägg