Tag: Pedagogik

Lärandets framtid?

Till vackra toner (även om vissa säkert skulle kalla det hissmusik) och miljöbilder från bland annat svenska skolor presenterar Ericsson här några av världens mest spännande innovatörer och pedagoger (däribland Sugata Mitra), som delar med sig av sina tankar om skolans nutid och framtid. Väldigt stämningsfullt, inspirerande och tankeväckande!

Myten om att plugga bättre till musik

  Följande text skrev jag för dryga året sedan som en uppföljning på ett meningsutbyte mellan lärarkollegorna. Vi hade då, som lärare gör, hamnat i en segdragen debatt. Specifikt handlade diskussionen om huruvida vi skulle tillåta eleverna att lyssna på musik i sina mobiltelefoner under vissa undervisningsmoment. Den här typen av diskussioner brukar dock alltid …

Continue reading

Läxläsning leder inte till bättre betyg eller ökade kunskaper…

…i alla fall om det handlar om rena repetitionsläxor, eller läxor där elever skall tillägna sig ett material på egen hand. Det menar man åtminstone i följande studie (och det ligger väl i linje med det många av oss har misstänkt): http://www.futurity.org/society-culture/homework-falls-flat-as-way-to-boost-grades/

Isaac Asimovs vision om undervisningens framtid

Isaac Asimov betraktas som en av Science Fiction-genrens absoluta giganter och är kanske mest känd för sin bokserie om ”Stiftelsen” – ett framtida samhälle där man uppfunnit den vetenskapliga disciplinen ”psykohistoria”. Psykohistorian är ett sätt att betrakta historien för att med hjälp av en uppsättning lagar och matematiska modeller göra prognoser över människans framtida kulturella och samhälleliga utveckling. I denna …

Continue reading

Att koppla ”Hole in the Wall” till spelifiering i skolan…

  En av de idéer jag har försökt att inkorporera i mina spelifieringar är den metod som utvecklats av den indiske pedagogiksforskaren Sugata Mitra, som på försök placerade en dator med höghastighetsinternet i ett hål i väggen längs en gata i New Delhis slumkvarter. Runt denna dator samlades barn helt av sig själva, i grupper …

Continue reading

Homo ludens – den lekande människans plats vid skolbänken

Jag heter Nicklas Larsson och jag arbetar som gymnasielärare på Gymnasium Skövde Västerhöjd, där jag undervisar i historia och samhällskunskap. Jag är dessutom en hyfsat driven grafiker och illustratör, en passionerad datorspelare, samt en övertygad kunskaps- och vetenskapsjunkie. Sedan flera år tillbaka har jag använt spelet som en central del i min undervisning. Till en …

Continue reading

Load more